作者：陳禮騰  來源：網經社

7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。其中明確，堅持從嚴治理，全面規范校外培訓行為。學科類培訓機構一律不得上市融資，嚴禁資本化運作；上市公司不得通過股票市場融資投資學科類培訓機構等。而就在7月23日，關于雙減政策的網傳文件就導致新東方、好未來、高途、網易有道、51Talk、掌門教育、一起教育、精銳教育、洪恩教育、達內教育等中概股教育股集體重挫。對此，網經社電子商務研究中心在線教育分析師陳禮騰認為：

觀點一：資本催熟下在線教育亂象叢生 監管出臺“撥亂反正”

前兩年在政策支持、用戶需求增長的背景下，在線教育不斷迎來利好，疫情的出現又加速了教育的互聯網化。以上因素導致了資本近兩年來瘋狂涌入，據網經社“電數寶”顯示，2020年中國在線教育融資總額超539.3億元，同比增長267.37%。2020年在線教育融資總額超2016年至2019年融資總和。教育本身有特殊性，快速孵化、催熟、上市套現資本操作邏輯會擾亂教育的市場秩序。資本催熟下的在線教育也產生了價格欺詐、虛假宣傳等諸多亂象，機構不斷制造教育焦慮，違背的教育的本質。此外，隨著三胎政策的開放，教育壓力很可能成為阻礙生育的一大影響因素。在這個時間點上加強監管，國家出手整治教育，除了要擺正教育真正的意義外，或有出于為提升教育公平、生育意愿的考慮，具備長遠意義。

觀點二：政策嚴管下 教育機構機遇挑戰并存

意見出臺對校外學科類培訓機構的合規化發展有積極作用。資本的退潮，市場競爭回歸理性，那些運營效率高的教育企業會脫穎而出，資本化運作的教育機構退出舞臺，整個行業將更加規范。此外，雙減背景下校外培訓的市場會有所壓縮，但其需求依舊存在且可觀，而機構數量減少給存活下來的教培機構帶來一定的增量。所以，這是既是挑戰也是機遇。

觀點三：K12市場空間受壓縮 職業教育、素質教育等成出路

K12學科教育的嚴監管，導致各K12教育機構原有學科類業務收縮，同時還需考慮拓賽道發展。而職業教育（國家政策明確支持）、素質教育、教育信息化服務、智能教育硬件等成為各教育機構轉型發展的方向。但是，新進入者也將面臨著各賽道“老玩家”的競爭。如：職業教育有尚德教育、正保遠程教育、粉筆教育等；素質教育有火花思維、美術寶、編程貓、核桃編程等；教育信息化服務有校寶在線、百家云、彼岸教育、精準學、曉羊教育、翼鷗教育等。以上賽道會變得更加擁擠，競爭也將更加激烈。