觀念的輪回

　　“我到現在還清楚地記得，老先生在黑板上列了17項經濟與治理指標，逐一對比社會主義和資本主義體系。”中國社科院副院長李揚，這樣回憶老師宋承先最得意的一堂課。“還有我的博士導師王傳綸，他在當年求學時，選擇的是英國的格拉斯哥大學。”這座亞當·斯密的母校，到1949年時，已經成為社會主義思潮的重鎮。

　　資本主義，或者說亞當·斯密所說的“商業社會”，一直在發生著劇烈的改變。“反思靠的卻是幾次危機，一次比一次嚴重。兩次世界大戰，幾乎搞得家破人亡。”按李揚的梳理，經濟史的背后其實是思想史。涉及政府與市場，發展與治理，是反思推動著改良。

　　“一個社會的觀念，大約每隔二十年左右就會出現一次較大的轉變。有的階段，社會時尚是思想和政治；而過了一段時間，人們又沉湎于財富的追逐。”中國社科院的研究員何帆，專業是世界經濟與政治。“今后隨著中國經濟增長的平緩，可能會從埋頭做蛋糕的時代，轉變為關心分蛋糕的時代。”

　　幾乎是作為印證，近兩年來，中國大陸的各類“思想庫”如雨后春筍般涌現。涉及經濟理念和公共政策的討論，開始從學術界、業界更多地走向大眾。“政府派”和“市場派”經濟學家之間的爭辯，從傳統的公共輿論一直延伸到“粉絲們”的微博。在北京，各類思想性主題的讀書會明顯活躍起來，場地紛紛從最初的會所擴到更大的報告廳。為了緩解擠破頭的問題，最近的流行規則，是在微博上進行答題報名抽簽。

　　科技也深刻改變著當今世界。倫敦奧運開幕式的表演中，兩位青年男女通過社交網絡相識相戀。此時萬維網的發明人蒂姆·伯納斯李，敲擊出一句話：“為了每一個人”。其后的15天里，中國的社交網站上也經歷了一輪的喧囂，年輕人們相互測試：“你對倫敦奧運上的種種爭議怎么看？”從體育判罰爭論到各種公共話題，或大或小，其實都與中國崛起與社會轉型有所聯系。“價值觀不同的人怎么能談好戀愛，走到一起？”調侃的背后，透射出一個社會尋求共識的過程中，觀點與思潮間的相互競爭。

　　世界性的反思

　　不單是中國如此。金融危機和衰退的世界背景下，西方各界也在進行著激烈的爭論。現有各派學說不僅對這輪危機的爆發缺乏預見，其后的政策應對也乏善可陳。主流經濟學家不僅幾次誤判“復蘇的綠芽”，也無法解釋很多新出現的困局，比如為何會是“緩慢而沒有就業的復蘇”。

　　“答案是強健的經濟需要聰明的政府，”美國前總統比爾·克林頓在新書中給出了自己的意見，書名在英文中一語雙關：“重振就業、重回正軌”。

　　克林頓在書中寫到：“沒有任何證據表明，一味反對政府履行角色，可以使美國在21世紀取得成功。這一意識形態的基礎在于‘個人理性、責任自負’的理念，而非‘同舟共濟，攜手并進’。”

　　他批評了關于“政府還是市潮僵化的意識觀念斗爭，認為其嚴重分散了社會的注意力。只有私營部門與明智政府之間通力合作，使所有人之間分享機會、分擔責任，才能使美國恢復繁榮與進步。

　　在其新書出版之前幾個月，也有一批經濟學家聚首于美國新罕布什爾州的“布雷頓森林公園”。

　　67年前這里進行的一次會議，奠定了二戰后國際經濟體系的基礎，世界銀行和國際貨幣基金組織應運而生。此時，這些經濟學家在“新經濟思維研究所”號召下，就各國對金融危機的應對進行了回顧。而這個智庫的發起人，是當年曾在歐亞翻云覆雨的“金融大鱷”喬治·索羅斯。

　　他堅信，“要改變經濟，必須改變教學課程。”經由《凱恩斯傳》作者羅伯特·斯基德爾斯基建議，其智庫成立了經濟學課程委員會，希望“對大學經濟學教育進行大規模革新，以培養新經濟思維”。對現狀的調查結果是，目前美國大學的初級或中級經濟學課程，大多選定的是格里高利 曼昆的教材。后者不到30 歲就成為哈佛大學教授，曾擔任克林頓之后小布什政府的經濟顧問。

　　年輕人們直接付諸了行動。2011年11月2日，約70名學生起身離開曼昆此前火爆一時的“經濟學十講”課堂，以“罷課”表達他們“對于這門導論課程中根深蒂固偏見”的不滿。他們發出公開信表示：“如果哈佛不能使學生們具備更廣博與更具批判性的思考，他們的行為將會危及全球金融體系。”作為呼應，一周后“占領華爾街”的抗議者走進大學，打出了“占領哈佛”的橫幅。